Степківський НВК

Прагнемо. Працюємо. Досягаємо.

Громадсько-активна школа – ценавчальний заклад, в якому велика увагаприділяєтьсяналагодженнюпартнерськихстосунківміж школою та всіма ресурсами, щоіснують в громаді. В громадсько-активнійшколізначнаувагаприділяєтьсяосвітнім, соціальним, оздоровчимпослугам; розвиткумолодіжногоруху та залученнюгромадян до активноїспівпраці; покращеннюнавчанняучнів; зміцненнюродини та відносинміжмешканцямигромади.

Наша школа є освітнім, культурним центром, а також центром відпочинку для осіб будь-якоговіку. Вона відкрита для кожного – цілий день, кожен день, увечері та на вихідних. Діяльністьгромадсько-активноїшколи позитивно впливає не лише насамооцінкумолодих людей, а й на розвитокгромади в цілому

Школа як освітньо-культурний центр на селісьогоднізадовольняєзапитигромади в різних сферах суспільногобуття.

Основою громадсько-активноїшколи є твердження про те, що школа не можеіснуватиокремовід потреб громади, саме вона може стати ініціаторомрозвиткумісцевоїгромади. Модель громадсько-активноїшколидозволяєзагальноосвітнійшколі стати громадсько-активною без збитку для їїголовнихфункцій. Громадсько-активна школа ставить перед собою мету не просто надаватиосвітніпослугиучням, але й розвивати громаду, залучатибатьків та мешканців до вирішеннясоціальних та інших проблем, якііснують як в школі, так і в громаді.Для того, щоб усе вищезазначенездійснилося, необхідноперебудувати систему діяльностізагальноосвітнього закладу певним чином. Всіпроцеси, щовідбуваються на базінашого закладу, розподіляються на три напрями:

демократизація

волонтерство

партнерство

В рамках кожного напрямувизначаютьсяцілі, розробляютьсятехнології й з’являєтьсяцілісна система роботивсьогонавчального закладу. Школа надаєсвоїмвипускникам не тількинеобхіднийрівеньакадемічноїосвіти, але й навичкигромадськоїактивності й самореалізації. Така робота дозволяєвирішитисоціальні потреби громади.

Першим нашим кроком в статусі ГАШ булопроведеннямоніторингу на селі та створенняініціативноїгрупи, яка стала радою ГАШ. Зучастюучнів, батьків, вчителів, партнерівбуло проведено анкетування на селі, загальношкільнібатьківськізбори, що дало можливістьвизначитинайсуттєвіші, найболючішіпроблеми, якіхвилюють громаду, а такожбаченняїхрозвитку.

Тому школа як єдинийорганізований, регламентований культурно-освітній заклад залишиласьєдинимжиттєздатним закладом на селі. Тому і її роль та місце населізбільшилися. Зрослоусвідомлення громадою цінностінавчального закладу населі.

У спільнійспівпрацікоженвиступає і як учитель, і як учень. У такійвзаємодіїнароджуєтьсяпочуттяспільності, де коженчіткоусвідомлює,що для нас ніхтонічого не зробить, крім нас самих. Через трансформаціюсвідомості кожного члена громади, усвідомленнявідповідальності за все, щодіється в селі, в районі, в державінароджується нова генерація людей.Інтереси та проблемишколи на сьогодні стали близькими для громади, зрославідповідальністьучасниківрізнихзаходів у школі, селі. З'явилисьновіпартнери, друзі, зрослагромадськаактивністьшколярів.

Найбільшим позитивом для нас, освітян, є те, щоучнішколи не лише є активнимиучасникамиспівжиттягромади села, а йнавчаютьсявизначати проблему, бачитиїїреалізацію через конкретний план дій, щоформуєїхактивнужиттєвупозицію.

Тому і бачимоперспективиподальшогорозвитку ГАШ, а саме:

· активізуватизалученнябатьківськоїгромади, педагогічногоколективу, учнів до участі в управлінні закладом освіти;

· ініціювати місцеві освітянські молодіжні проекти;

· зміцнювати взаємодію з органами місцевої влади для виділення коштів з місцевого бюджету під спільні проекти з громадськими організаціями міста, району.

Пройде час, нові школи стануть учасниками програми, принесуть нові ідеї, новий досвід, а, отже, відкриються нові перспективи для змін - змін на краще, які нам так необхідні.

Степківський НВК як громадсько-активна школа спрямовуєсвоюдіяльність на розвитокпартнерськихвідносин з установами, що є на територіїгромади. Таківідносинизабезпечуютьгармонійну роботу різнихустанов з дітьми, їхнімисімями та місцевою громадою, забезпечуютьтіснуспівпрацю та підтримку один одного. Усе цедопомагаєшколізнайтинайкращіспособирозкриттяпотенціалу в дітях.